Deutsche Schule Futures

SHAPING
THE FUTURE
OF EGYPT

Unsere Schule ist eine nationale Einrichtung mit einem an Deutschland angelehnten parallelen Lehrplan. Das deutsche Bildungsministerium verleiht unserer Schule zwei Zertifikate in deutscher Sprache. Das erste Zertifikat ist DSDI, das Studierenden die Möglichkeit bietet, in Deutschland zu studieren. Das zweite Zertifikat, DSDII, ist das weiterführende Zertifikat und ermöglicht den Studierenden den direkten Zugang zu deutschen Universitäten. Darüber hinaus sind wir stolze Mitglieder von PASCH, einem angesehenen Netzwerk von Schulen, die die deutsche Sprache weltweit fördern.

Gründungsjahr: 2004

Frau Nahla Nour

Schulleiterin

Mein Name ist Nahla Nour. Ich besuchte die Deutsche Schule in Bab el Louk (DSB). Nach meinem Abschluss schrieb ich mich an der Deutschen Universität in Kairo ein, wo ich Germanistik und Sprache studierte. Während meiner Zeit dort entdeckte ich meine Leidenschaft für das Unterrichten und begann als Deutschlehrerin zu arbeiten. Um meine Fähigkeiten zu verbessern, absolvierte ich ein weiteres Studium an der Universität Leipzig mit dem Schwerpunkt Sprachpädagogik. Zusätzlich absolvierte ich mit Unterstützung des Zentrums der Deutschen Schule Fortbildungen zum Deutschlehrer. Außerdem erlangte ich in Deutschland die Zertifizierung als Prüfer im DSDI (Deutsches Sprachdiplom). Anschließend wurde ich IB-zertifizierter Lehrer für Sprache und Literatur. Heute fühle ich mich geehrt, die Position des Direktors der Deutschen Schule Futures innezuhaben.

“Willkommen an unserer Deutschen Schule Futures. Wir sind bestrebt, unseren Schülern die bestmögliche Ausbildung zu bieten, kritische Denkfähigkeiten zu fördern und sie durch den Einsatz verschiedener Lehrmethoden auf das Leben vorzubereiten. Unser Ziel ist es, das Beste aus unseren Schülern herauszuholen und zur Verbesserung unseres Landes beizutragen.”

Virtual Tour (Campus)

Art des Lehrplans und Zertifikats

Ägyptischer Nationaler Lehrplan – Thanaweya Amma (Deutsch)

Virtual Tour (Campus)

Lehrmethoden

Bei Futures Language Schools glauben wir an die Integration verschiedener Lehrmethoden und -ansätze, um sicherzustellen, dass die Schüler eine umfassende Ausbildung erhalten, bei der kritisches Denken, Problemlösung und interkulturelles Verständnis im Vordergrund stehen.

Einer der Schlüsselbestandteile unserer Bildungsphilosophie ist projektbasiertes Lernen. Die Studierenden arbeiten an langfristigen Projekten, bei denen sie ihr Wissen und ihre Fähigkeiten in einem realen Kontext anwenden müssen. Dieser Ansatz kann die Zusammenarbeit, Kreativität und Problemlösungsfähigkeiten fördern, da die Schüler zusammenarbeiten, um Lösungen für komplexe Probleme zu finden.
Wir glauben fest an die Kraft des kollaborativen Lernens, um die Bildungserfahrungen der Schüler zu verbessern. Die Schule ermutigt ihre Schüler, in kleinen Gruppen Aufgaben zu erledigen und Probleme zu lösen. Durch Gruppenaufgaben und außerschulische Aktivitäten entwickeln die Schüler wichtige zwischenmenschliche Fähigkeiten wie Kommunikation und Teamarbeit und bauen gleichzeitig ein Gemeinschaftsgefühl innerhalb der Schule auf.
Wir legen auch großen Wert auf forschendes Lernen. Dieser Ansatz ermutigt die Schüler, sich mit Themen und Konzepten auseinanderzusetzen und ihr Verständnis durch Recherche und Entdeckung zu entwickeln. Die Lehrer bieten Anleitung und Unterstützung, während die Schüler ihre Interessen erkunden und sich kritisch denken und Probleme lösen.
Wir sind uns bewusst, dass Studierende am besten durch praktische Erfahrungen lernen, die es ihnen ermöglichen, das Gelernte in einem realen Kontext anzuwenden. Um das erfahrungsorientierte Lernen zu unterstützen, bietet die Schule den Schülern die Möglichkeit, an Exkursionen, Simulationen und anderen erfahrungsorientierten Aktivitäten teilzunehmen, die das Lernen durch Entdecken und Erkunden fördern.